原標(biāo)題：ADI公司攜手利默里克大學(xué)和Stripe，通過(guò)軟件技術(shù)合作推進(jìn)工程教育變革

ADI公司（Analog Devices, Inc.）攜手利默里克大學(xué)（University of Limerick，簡(jiǎn)稱UL）和Stripe，通過(guò)軟件技術(shù)合作推進(jìn)工程教育變革，這一舉措旨在培養(yǎng)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的軟件專業(yè)人員，以滿足全球?qū)﹂_(kāi)發(fā)人才的需求，并推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)。以下是對(duì)此次合作的詳細(xì)歸納：

一、合作背景與目的

在全球?qū)﹂_(kāi)發(fā)人才需求不斷增加，且互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)快速增長(zhǎng)的背景下，ADI公司、利默里克大學(xué)和Stripe共同推出了名為沉浸式軟件工程（Immersive Software Engineering，簡(jiǎn)稱ISE）的全球領(lǐng)先計(jì)算機(jī)科學(xué)項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在變革計(jì)算機(jī)科學(xué)的教學(xué)方式，培養(yǎng)具有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的軟件專業(yè)人員，以對(duì)業(yè)務(wù)產(chǎn)生更大影響。

二、合作方介紹

1. ADI公司：

• ADI公司致力于增強(qiáng)軟件發(fā)展對(duì)各行業(yè)的影響，并憑借自身的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，在現(xiàn)實(shí)與數(shù)字世界之間架起橋梁。

• ADI公司利用其獨(dú)特的領(lǐng)域應(yīng)用專業(yè)知識(shí)，在終端應(yīng)用發(fā)揮重要作用，并給客戶業(yè)務(wù)帶來(lái)積極的重要影響。

• ADI公司的歐洲研發(fā)中心位于愛(ài)爾蘭利默里克，該中心一直以研發(fā)先進(jìn)技術(shù)而聞名。

2. 利默里克大學(xué)：

• 利默里克大學(xué)是一所知名的教育機(jī)構(gòu)，積極參與工程教育的創(chuàng)新和改革。

• 作為UL倡議的研究啟動(dòng)部分，ADI將資助進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性開(kāi)發(fā)和研究，以期開(kāi)發(fā)新的軟件過(guò)程和服務(wù)。

3. Stripe：

• Stripe是一家在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)設(shè)施技術(shù)領(lǐng)域具有領(lǐng)導(dǎo)地位的企業(yè)。

• Stripe的聯(lián)合創(chuàng)始人兼總裁John Collison表示，軟件工程師能夠解決那些快速發(fā)展的行業(yè)中最重要的全球性問(wèn)題，但目前軟件工程師的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，“沉浸式軟件工程”項(xiàng)目將提供很好的路徑幫助更多的學(xué)生（尤其是年輕女性）進(jìn)入技術(shù)領(lǐng)域。

三、ISE項(xiàng)目介紹

1. 項(xiàng)目目標(biāo)：

• ISE項(xiàng)目旨在通過(guò)實(shí)踐性的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的軟件開(kāi)發(fā)能力和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

• 學(xué)生將能夠利用ADI Catalyst提供的資源，進(jìn)行實(shí)踐性的孵化器式研發(fā)活動(dòng)。

2. 課程設(shè)置：

• ISE提供為期3年的本科強(qiáng)化課程，以及第4年的研究生級(jí)別課程。

• 通過(guò)行業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生可以獲得在公司工作的經(jīng)驗(yàn)（這占到總課程的近一半），在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，在真實(shí)工作環(huán)境中獲得所需的技能。

3. 教學(xué)資源：

• ADI Catalyst位于愛(ài)爾蘭利默里克，主要開(kāi)展實(shí)踐性的孵化器式研發(fā)活動(dòng)，力圖形成新的社區(qū)，創(chuàng)建生活實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)發(fā)突破性技術(shù)，例如人工智能、機(jī)器人和可持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用。

• ADI Catalyst作為協(xié)作中心，通過(guò)合作方式來(lái)幫助客戶加速解決他們面臨的挑戰(zhàn)，同時(shí)為客戶和研究機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)與ADI互動(dòng)的獨(dú)特環(huán)境，并在單個(gè)協(xié)作環(huán)境中合作解決問(wèn)題。

四、合作影響與展望

1. 對(duì)學(xué)生和畢業(yè)生的影響：

• ISE項(xiàng)目將為學(xué)生提供實(shí)踐性的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們獲得行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和技能，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

• ADI、UL、Stripe等知名企業(yè)、機(jī)構(gòu)以及其它行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者組織構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)，將為學(xué)生帶來(lái)ISE項(xiàng)目，并為畢業(yè)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)。

2. 對(duì)行業(yè)和教育的影響：

• 通過(guò)ISE項(xiàng)目，工程教育將更加注重實(shí)踐性和行業(yè)導(dǎo)向，培養(yǎng)更多具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的軟件工程師。

• ISE項(xiàng)目將有助于推動(dòng)軟件工程技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展，為行業(yè)提供更多優(yōu)秀的人才和解決方案。

綜上所述，ADI公司攜手利默里克大學(xué)和Stripe推出的沉浸式軟件工程（ISE）項(xiàng)目，是一次具有深遠(yuǎn)意義的合作。該項(xiàng)目將通過(guò)實(shí)踐性的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的軟件開(kāi)發(fā)能力和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為行業(yè)提供更多優(yōu)秀的人才和解決方案。同時(shí)，該項(xiàng)目也將推動(dòng)工程教育的創(chuàng)新和改革，為未來(lái)的軟件工程教育樹(shù)立新的標(biāo)桿。